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孙 玫璐
副研究员
,
教育学部
h-index
78
引用
6
H-指数
根据储存在 Pure 的刊物以及来自 Scopus 的引用文献数量计算
2003
2021
历年发文量
概览
学术指纹
合作网络
科研成果
(11)
相似学者
(1)
学术指纹
深入探索 Meilu Sun 活跃其中的研究主题。这些主题标签来自该研究者的学术成果,它们共同构成了一个独特的学术指纹.
1
相似学者
Measurement Invariance
Psychology
100%
Exploratory Factor Analysis
Psychology
93%
Factor Analysis
Psychology
80%
Goal Orientation
Psychology
80%
Psychometrics
Psychology
60%
Information Technology
Psychology
40%
Longitudinal Analysis
Psychology
40%
Academic Achievement
Psychology
40%
科研成果
!!Research output per year
2003
2006
2020
2021
11
文章
!!Research output per year
!!Research output per year
Are homework purposes and student achievement reciprocally related? A longitudinal study
Sun, M.
, Du, J. & Xu, J.,
10月 2021
,
在:
Current Psychology.
40
,
10
,
页码 4945-4956
12 页码
科研成果
:
期刊稿件
›
文章
›
同行评审
Longitudinal Analysis
100%
11
在新选项卡中打开链接
引用 (Scopus)
Math Homework Purpose Scale: Measurement Invariance and Latent Mean Differences across Gender
Sun, M.
, Du, J. & Xu, J.,
4月 2020
,
在:
Swiss Journal of Psychology.
79
,
2
,
页码 47-54
8 页码
科研成果
:
期刊稿件
›
文章
›
同行评审
Measurement Invariance
100%
Exploratory Factor Analysis
100%
Factor Analysis
66%
Psychometrics
33%
12
在新选项卡中打开链接
引用 (Scopus)
Math homework purpose scale for preadolescents: a psychometric evaluation
Sun, M.
, Du, J. & Xu, J.,
1 10月 2020
,
在:
Current Psychology.
39
,
5
,
页码 1740-1748
9 页码
科研成果
:
期刊稿件
›
文章
›
同行评审
Factor Analysis
100%
Psychometrics
100%
Exploratory Factor Analysis
100%
Measurement Invariance
50%
14
在新选项卡中打开链接
引用 (Scopus)
The validation of the Teachers’ Goal Orientations for Professional Learning Scale (TGOPLS) on information technology
Sun, M.
, Du, J. & Xu, J.,
2020
,
在:
Technology, Pedagogy and Education.
29
,
5
,
页码 527-539
13 页码
科研成果
:
期刊稿件
›
文章
›
同行评审
Information Technology
100%
Professional Learning
100%
Goal Orientation
100%
Authors
33%
Confirmatory Factor Analysis
33%
6
在新选项卡中打开链接
引用 (Scopus)
Homework Goal Orientation Scale: Measurement invariance and latent mean differences across gender and grade level
Sun, M.
, Du, J., Xu, J. & Liu, F.,
3月 2019
,
在:
Psychology in the Schools.
56
,
3
,
页码 465-477
13 页码
科研成果
:
期刊稿件
›
文章
›
同行评审
Measurement Invariance
100%
Goal Orientation
100%
Secondary School Student
33%
Emotion Regulation
33%
28
在新选项卡中打开链接
引用 (Scopus)