个人简介
与联合国可持续发展目标相关的专业知识
2015 年,联合国成员国同意 17 项可持续发展目标 (SDG),以消除贫困、保护地球并确保全人类的繁荣。此人的工作有助于实现下列可持续发展目标:
-
可持续发展目标 4 优质教育
-
可持续发展目标 10 减少不平等
-
可持续发展目标 11 可持续城市和社区
-
可持续发展目标 13 气候行动
指纹
深入其中 Mei Li 为活跃的研究主题。这些主题标签来自此人的成果。它们共同形成唯一的指纹。
- 1 相似简介
最近五年的合作关系和顶尖研究领域
最近的国家/地区级外部合作关系。点击圆点,以了解详细信息或
-
‘Bridging borders in academia’: the motivations, barriers, and strategies of Global North scholars in Chinese higher education research
Jiang, X., Li, M. & Zhang, Z., 2025, (已接受/待刊) 在: Higher Education.科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审
1 链接将在新标签页中打开 引用 (Scopus) -
大科学时代全球科学家的国际流动——基于Web of Science期刊论文的分析
Li, M. & 阮文洁, 2025, 在: 华东师范大学学报(教育科学版). 43, 08, 页码 51-65科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审
-
East China Normal University
Guo, Z., Li, M. & Tang, Y., 1 1月 2024, Student Engagement across Pacific Asia: Steps Toward a Shared Framework. Springer Singapore, 页码 155-169 15 页码科研成果: 书/报告/会议事项章节 › 章节 › 同行评审
2 链接将在新标签页中打开 引用 (Scopus) -
“On the Centre–Periphery Borderline”: Educational Studies on/in Mainland China in the Global Context
Wu, H., Yang, R. & Li, M., 13 6月 2024, 在: China Quarterly. 258, 页码 548-558 11 页码科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审
6 链接将在新标签页中打开 引用 (Scopus) -
From Periphery to Centre: The Road of Internationalization of Higher Education in China
Mei, L., 1 1月 2023, From Periphery to Centre: Road of Internationalization of Higher Education in China. Taylor and Francis, 页码 1-240 240 页码科研成果: 书/报告/会议事项章节 › 章节 › 同行评审