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学术指纹
深入探索 Lin Li 活跃其中的研究主题。这些主题标签来自该研究者的学术成果，它们共同构成了一个独特的学术指纹.
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合作关系和合作领域
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科研成果
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Perspectives from the “Others”: Educational Review and the Underexplored Facets of Modern Transformation of Education in China, 1907–1938
Wang, Q. & Li, L., 2025, 在: History of Education. 54, 1, 页码 23-55 33 页码科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审
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Teaching as Learning: Etymological Investigation, Canonical Analysis, and Experiential Reflection in the Chinese Cultural Context
Li, L., 9月 2024, 在: ECNU Review of Education. 7, 3, 页码 490-509 20 页码科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审
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