指纹
深入其中 Lin Li 为活跃的研究主题。这些主题标签来自此人的成果。它们共同形成唯一的指纹。
- 1 相似简介
最近五年的合作关系和顶尖研究领域
最近的国家/地区级外部合作关系。点击圆点，以了解详细信息或
科研成果
- 9 文章
-
Perspectives from the “Others”: Educational Review and the Underexplored Facets of Modern Transformation of Education in China, 1907–1938
Wang, Q. & Li, L., 2025, 在: History of Education. 54, 1, 页码 23-55 33 页码科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审
-
-
Teaching as Learning: Etymological Investigation, Canonical Analysis, and Experiential Reflection in the Chinese Cultural Context
Li, L., 9月 2024, 在: ECNU Review of Education. 7, 3, 页码 490-509 20 页码科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审
开放访问2 链接将在新标签页中打开 引用 （Scopus） -
-