每年的科研成果
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学术指纹
深入探索 Junyan Liu 活跃其中的研究主题。这些主题标签来自该研究者的学术成果，它们共同构成了一个独特的学术指纹.
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合作关系和合作领域
最近的国家/地区级外部合作关系。点击圆点，以了解详细信息或
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Parental heuristics and demand for private tutoring: continuities amidst changes brought by China's double-reduction policy
Liu, J. & Bray, M., 11月 2025, 在: International Journal of Educational Development. 119, 103451.科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审
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“双减”能消除学科类校外培训需求吗？——基于有限理性视角的实证研究
Liu, J., 2023, 在: 华东师范大学学报(教育科学版). 41, 09, 页码 71-84科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审
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Responsibilised parents and shadow education: managing the precarious environment in China
Liu, J. & Bray, M., 2022, 在: British Journal of Sociology of Education. 43, 6, 页码 878-897 20 页码科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审
52 在新选项卡中打开链接 引用 （Scopus） -
Accountability and (mis)trust in education systems: Private supplementary tutoring and the ineffectiveness of regulation in Myanmar
Liu, J. & Bray, M., 9月 2020, 在: European Journal of Education. 55, 3, 页码 361-375 15 页码科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审
14 在新选项卡中打开链接 引用 （Scopus）