Guiqing An

每年的科研成果

2015 年，联合国成员国同意 17 项可持续发展目标 (SDG)，以消除贫困、保护地球并确保全人类的繁荣。此人的工作有助于实现下列可持续发展目标：

指纹

深入其中 Guiqing An 为活跃的研究主题。这些主题标签来自此人的成果。它们共同形成唯一的指纹。

超越可见的教学：教学的本质与专家型教师的成长——兼评OECD《解锁高质量教学》报告
An, G., 2025, 在: 全球教育展望. 54, 06, 页码 21-34
科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审
从课例到课程样例:中国课例研究的创新实践与理论贡献
An, G. & 陈艳茹, 2025, 在: 课程.教材.教法. 45, 01, 页码 20-27
科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审
素养导向的教科书设计：典型特征与设计策略
An, G. & 高海龙, 2025, 在: 中国教育学刊. 09, 页码 39-43
科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审
基于课程标准的跨学科主题学习：内涵阐释与实施要点
An, G., 2024, 在: 中国教育学刊. 07, 页码 15-21
科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审
跨学科主题学习的内涵、定位与实施
An, G. & 张良, 2024, 在: 全球教育展望. 53, 05, 页码 3-12
科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审