个人简介
与联合国可持续发展目标相关的专业知识
2015 年，联合国成员国同意 17 项可持续发展目标 (SDG)，以消除贫困、保护地球并确保全人类的繁荣。此人的工作有助于实现下列可持续发展目标：
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可持续发展目标 3 良好健康与福祉 -
可持续发展目标 4 优质教育
指纹
深入其中 Chunling Liu 为活跃的研究主题。这些主题标签来自此人的成果。它们共同形成唯一的指纹。
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最近五年的合作关系和顶尖研究领域
最近的国家/地区级外部合作关系。点击圆点，以了解详细信息或
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Measuring Chinese inclusive teachers’ beliefs about teaching students with disabilities: scale development and validation
Xin, W., Liu, C., Yao, X., Lu, M. & Bu, H., 2026, 在: International Journal of Inclusive Education. 30, 3, 页码 423-438 16 页码科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审
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Teaching assistant roles in supporting students with intellectual and developmental disabilities in Chinese primary classrooms: divergent expectations among general education teachers and teaching assistants
Zhang, Z., Xin, W., Wang, L. & Liu, C., 2026, 在: International Journal of Developmental Disabilities. 72, 1, 页码 2-22 21 页码科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审
开放访问 -
Academic engagement of autistic students in inclusive classrooms: a systematic review
Zhang, Y., Zheng, T. & Liu, C., 2025, (已接受/待刊) 在: International Journal of Developmental Disabilities.科研成果: 期刊稿件 › 文献综述 › 同行评审
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Profiles of Teaching Assistants’ Role Performance in Chinese Elementary Schools: A Person-Centred Approach
Zhang, Z., Wang, L., Xin, W. & Liu, C., 2025, 在: International Journal of Disability, Development and Education. 72, 4, 页码 784-801 18 页码科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审
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Psychometric properties of the Chinese translation of the self-determination inventory: parent/teacher report
Wang, Y., Wang, Z., Liu, C., Zhu, Z., Shogren, K. A. & Hagiwara, M., 2025, 在: International Journal of Developmental Disabilities. 71, 1, 页码 179-189 11 页码科研成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行评审
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