青少年健康的认知心理建构与测评

把青少年对健康的认知放在与时代相关的社会实践土壤中去考察,沿着理论建构→提 出假设→研究论证→理论创新与整合的路线,采用定性与定量研究相结合的方法,寻求青少年 心目中的健康包含那些具体内容,从理论上、方法上对青少年健康的内在认知心理结构、测评等 问题进行系统研究,提出青少年健康的认知心理六因素结构,在此基础上研制出"青少年健康评 定量表",作为评定青少年健康的有效量具。