需要驱动与条件支持：落实立德树人的动力机制探索

动力机制要解决的是在立德树人工作中相关主体是否愿意主动付出和愿意付出多大努力的问题。需要是人行动的原动力,需要驱动强调将立德树人的培养社会主义建设者和接班人的要求转化为"用正当的方式培育和满足合理需要",基本方式是通过付出脑力和体力,学习解决生存与发展问题,服务社会,发展自身。要让这种原动力发挥作用,离不开教育管理部门的顶层设计和实践平台的搭建;要给予实践者(包括教师、家长、学生等)一定的空间,使其发挥自主性和主动性;实践者应发挥主动性,善用资源,让自己成为能够自主、自尊、自信地把自身才干用于国家和社会建设,服务于人民合理需要的人。