透视基于BBS论坛的中小学课堂同步交流

在中小学课堂中开展基于BBS论坛的同步交流,必须思考两个层面的问题。在显性的形式层面,需要考虑如何设计论坛结构以适应多样化的交流情境。譬如,提供多种师生交流渠道,为不同的交流阶段与层次提供弹性交流空间,为不同范围的交流提供弹性交流空间。在隐性的内容层面,需要考虑有哪些类型的交流内容,怎样进行适度的组织。根据与讨论主题的相关程度,交流内容一般可以分为:核心内容、边缘性内容和与主题无关的内容。其中,边缘性内容的合理利用是提升交流质量的关键,这需要通过有效的组织使原本平面化的内容立体化,使原本可能瞬间就被淹没的精彩观念得以凸现。