走向基于“教师立场”的研究与写作

Zhengtao Li

走向基于“教师立场”的研究与写作

Zhengtao Li

Faculty of Education

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Abstract

<正>一、当前中小学教师的教育研究与写作:问题及其症结我们处在一个"研究性变革实践"的时代。①成为"研究型教师"是这个时代对教师的吁求和召唤。因此,各级各类课题研究中出现了越来越多的中小学

Original language	Chinese (Simplified)
Pages (from-to)	12-14
Journal	上海教育科研
Issue number	8
State	Published - 2007

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TY - JOUR

T1 - 走向基于“教师立场”的研究与写作

AU - Li, Zhengtao

PY - 2007

Y1 - 2007

N2 - <正>一、当前中小学教师的教育研究与写作:问题及其症结我们处在一个"研究性变革实践"的时代。①成为"研究型教师"是这个时代对教师的吁求和召唤。因此,各级各类课题研究中出现了越来越多的中小学

AB - <正>一、当前中小学教师的教育研究与写作:问题及其症结我们处在一个"研究性变革实践"的时代。①成为"研究型教师"是这个时代对教师的吁求和召唤。因此,各级各类课题研究中出现了越来越多的中小学

UR - https://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=SSV49NPffwf1_Fp1seg23ab0LG0lUrzcSFo9rsuaIiYv6fEODC_whuUXXVvpN0DJVEZsxeDqziZg2ePlE9wF5VvKB6U9L9kz58nmD20p603NC4M5FiIN-xuCl5S6fzVG5_xVH46MB64=&uniplatform=NZKPT&language=CHS

M3 - 文章

SN - 1007-2020

SP - 12

EP - 14

JO - 上海教育科研

JF - 上海教育科研

IS - 8

ER -

走向基于“教师立场”的研究与写作

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