Abstract
与大多数发展中国家不同,巴西一直保持着教师数量的低增长态势。因此近年来,巴西主要关注如何培养高质量的教师,提高师资培训的效果。一方面,巴西非常注重推进教师的专业化进程,认为这是提升教师质量的外部保障;另一方面,突出教师的实践能力、教育智慧的形成,将其视为教师质量保证的内在诉求。
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 57-60 |
| Journal | 外国教育研究 |
| Volume | 34 |
| Issue number | 10 |
| State | Published - 2007 |
Keywords
- 巴西
- 教师教育
- 质量关注
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