Abstract
课程政策是一个价值关涉的领域 ,课程政策研究需要价值涉入。虽然不同国家的课程政策价值观不同 ,但可划分为三类 ,即统一论、适应论和特色论。而判断一项课程政策是否理想的基本价值标准有两条 ,即学科、社会与学生发展需要的统一 ,国家、地方和个人利益要求的协调。
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 23-25 |
| Journal | 教育科学 |
| Issue number | 1 |
| State | Published - 2002 |
Keywords
- 课程政策
- 课程权力
- 价值
- 价值观
- 价值标准
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