Abstract
课程研究领域对于课程是什么、课程目标、课程的开发和实施以及课程评价等方面的研究较多,而对课程价值研究相对较少。从伦理角度研究课程,是有关课程的一般价值研究的尝试,着重探讨课程伦理研究的对象及定义、课程伦理总原则和课程伦理规范等。
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 241-244 |
| Journal | 甘肃社会科学 |
| Issue number | 3 |
| State | Published - 2010 |
Keywords
- 课程
- 价值
- 伦理
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