试论儿童装扮游戏与心理理论的关系

Liping Guo

试论儿童装扮游戏与心理理论的关系

Liping Guo

Faculty of Education

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Abstract

<正>近年来,儿童对心理的理解成为了认知发展,尤其是社会认知发展的一个非常活跃的研究领域。研究者在诸如儿童对感知、思维、情绪、愿望以及信念的理解方面开展了广泛的研究,成果卓著。儿童对于此种心理的理解通常被称为心理理论(theoryofmind),理由是:第一,心理状态是理论概念,其存在得不到证实。我们是拥有了关于心理状态的理论,并将其归咎于自己及其他人的。第二,关于心理的知识

Original language	Chinese (Simplified)
Pages (from-to)	228-230
Journal	心理科学
Issue number	2
State	Published - 2002

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CSSCI

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TY - JOUR

T1 - 试论儿童装扮游戏与心理理论的关系

AU - Guo, Liping

PY - 2002

Y1 - 2002

N2 - <正>近年来,儿童对心理的理解成为了认知发展,尤其是社会认知发展的一个非常活跃的研究领域。研究者在诸如儿童对感知、思维、情绪、愿望以及信念的理解方面开展了广泛的研究,成果卓著。儿童对于此种心理的理解通常被称为心理理论(theoryofmind),理由是:第一,心理状态是理论概念,其存在得不到证实。我们是拥有了关于心理状态的理论,并将其归咎于自己及其他人的。第二,关于心理的知识

AB - <正>近年来,儿童对心理的理解成为了认知发展,尤其是社会认知发展的一个非常活跃的研究领域。研究者在诸如儿童对感知、思维、情绪、愿望以及信念的理解方面开展了广泛的研究,成果卓著。儿童对于此种心理的理解通常被称为心理理论(theoryofmind),理由是:第一,心理状态是理论概念,其存在得不到证实。我们是拥有了关于心理状态的理论,并将其归咎于自己及其他人的。第二,关于心理的知识

UR - https://link.cnki.net/doi/10.16719/j.cnki.1671-6981.2002.02.032

M3 - 文章

SN - 1671-6981

SP - 228

EP - 230

JO - 心理科学

JF - 心理科学

IS - 2

ER -

试论儿童装扮游戏与心理理论的关系

Abstract

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