Abstract
本文以英国若干所大学教育学院的教师职前教育课程作为研究对象,分析不同教师培养模式中课程教学的共同特征,同时结合我国当前教师教育课程改革中的一些问题提出一些思考。
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 78-82 |
| Journal | 教育科学 |
| Issue number | 01 |
| State | Published - 2007 |
Keywords
- 英国
- 教师职前教育课程
- 教学
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