Abstract
目前我国中小学界存在四种具体学校形态———形式性组织、事务性组织、局部整合组织、全面整合组织,各学校可以据此确立自主发展的方向和策略,从而在不断变化的环境和内部发展之中,不断追求更高目标,真正实现自主发展。
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 21-24 |
| Journal | 教育理论与实践 |
| Issue number | 07 |
| State | Published - 2006 |
Keywords
- 学校
- 学校形态
- 自主发展思路
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- G521
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