识字的用途——论1950年代的农村识字运动

新中国的乡村识字运动作为社会整体改造的一部分,将识字和改造人,改造社会结合起来。它不仅是一场教育革命,更是一场移风易俗的文化革命。在此意义上,我们应该重新理解30年代社会性质论战的重大意义,以及五十年代中共对电影《武训传》等文化批判的合理性。通过考察1950年代新中国的乡村识字运动,比较晚清、民国乡村教育,有助于总结出新中国乡村教育成功经验。