Abstract
人文素养是教师专业发展的重要内涵,在一个工具理性膨胀的时代显得更加重要。教师的人文素养包括通过人文知识积累的文化底蕴,形成的人文品格和高尚师德,树立的人文价值和教育理想,追求的人文精神和终极关怀,并最终转为教师在教育教学实践中的人文行动。
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 59-63,68 |
| Journal | 全球教育展望 |
| Issue number | 11 |
| State | Published - 2008 |
Keywords
- 中小学教师
- 人文素养
- 人文品格
- 人文精神
- 人文行动
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