Abstract
美国政治的右翼走向导致了“市场化”机制在教育中的应用,“竞争”、“选择”、“效率”、“消费者”等概念纷纷涌入教育领域。根据这一大背景,本文试图分析“市场化”这一趋势对美国教师地位的影响,探究在教育市场化冲击下产生教师分层的实质、动因及其利弊,并借以对我国教育中该领域的发展状况提出建议。
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 19-22 |
| Journal | 外国中小学教育 |
| Issue number | 01 |
| State | Published - 2007 |
Keywords
- 美国
- 市场化
- 教师分层
WoS Categories
- G571.2
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