Abstract
教师领导力理论肇始于20世纪80年代开始的全美教育改革,并在随后的几十年内得到美国教育界的广泛研究和认同。在美国,该理论已经得到大规模的推广和应用,为各个层级教育部门制定相关政策提供了理论指导。但在国内,对这一理论的研究尚处于起步阶段,缺乏深入的探讨和研究。另外,被认为是(当然的)教师领袖的中国骨干教师的理念和实践推进,目前似乎尚处于复杂的混合模式阶段。
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 93-103 |
| Journal | 外国教育研究 |
| Issue number | 1 |
| State | Published - 2014 |
Keywords
- 教师领导力
- 教师领袖
- 骨干教师
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