Abstract
进入21世纪,美国逐步完善"以标准为基础"的教师证照制度体系。"全美教师教育认证委员会"(NCATE)修正原有的教师认证标准,整合"州际新教师支援与评价协会"(INTSAC)与"全美专业人员教学标准局"(NBPTS)的标准,建立了资质认证、准入执照和进修证书三位一体的新体系。在教师证照制度的内容上,从关注学术理论转移到重视教师的实践智慧与专业热忱。
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 40-44 |
| Journal | 比较教育研究 |
| Volume | 33 |
| Issue number | 2 |
| State | Published - 2011 |
Keywords
- 美国
- 以标准为基础
- 教师证照制度
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