Abstract
本文介绍了近期网络学习交互问题的研究现状,从知识交流、实践共同体、社会网络分析等角度对网络学习的交互进行了分析。笔者认为,通过拓展传统教育学科研究网络学习的方法,引入情报学、传播学、管理学、社会学的理论与手段,可以更有效地研究网络学习中的交互。
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 24-27 |
| Journal | 中国电化教育 |
| Issue number | 4 |
| State | Published - 2006 |
Keywords
- 网络学习
- 交互
- 知识交流
- 实践共同体
- 社会网络分析
Web of Science Index
- CSSCI
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver