Abstract
维果茨基把任何引发新事物产生的行为都视为创新行为,认为创新想象经历感知、分离、联想、具形化四个过程,经验、言语、需要、情感、环境是影响创新的主要因素;他认为创新想象始于游戏,到成人期达到发展高峰;主张通过拓展经验、鼓励想象、培养兴趣等途径来发展学生的创新能力。维果茨基的创新观对当今创新研究具有重要借鉴价值。
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 21-26 |
| Journal | 全球教育展望 |
| Volume | 39 |
| Issue number | 4 |
| State | Published - 2010 |
Keywords
- 维果茨基
- 创新观
- 创新想象
- 联想
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