Abstract
本文构建了特殊儿童可视音乐治疗系统,并对该系统的理论基础、治疗素材、场地设置、治疗流程、治疗原则以及治疗效果等进行了探讨。通过系统构建与实际应用,我们认为:可视音乐治疗是特殊儿童心理与行为干预的一种重要手段,其对提高特殊儿童康复水平具有重要的理论意义与实践价值。
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 7-12 |
| Journal | 中国特殊教育 |
| Issue number | 5 |
| State | Published - 2008 |
Keywords
- 特殊儿童
- 可视音乐治疗系统
- 构建与应用
Web of Science Index
- CSSCI
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver