Abstract
<正> "一流教育"如果不是一种自我设定的话,就只能是一个比较学的概念,它是在同其他类型或体系的教育的对比中呈现的,如果没有别种教育体系的存在以及对那些教育类型的价值评判,也就很难有关于"一流教育"的描述。"一流教育"是在世界教育体系的相互观照、对比和评估中产生的,因而当一个国家或地区提出"一流教育"的奋斗目标时,必
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 5-8 |
| Journal | 外国教育资料 |
| Issue number | 5 |
| State | Published - 1998 |
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