新时代基础教育治理与学校活力激发

<正>基础教育治理的目的是激发学校发展活力，立德树人，促进学生的全面发展、健康发展、持续发展。这种活力的激发，是通过分权、授权、赋权等一系列教育管理权责配置行为以及多元主体参与机制，理顺中小学内外部各种关系，激发各利益相关者参与学校教育事务的积极性与创造性来实现的。2020年9月，《教育部等八部门关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》印发，阐述了基础教育学校治理的指导思想和发展愿景，其中内隐着基础教育学校治理的实践逻辑，即处理好学校外部关系与学校内部关系，前者关乎学校发展的保障与促进，后者关乎学校改革发展动力的激发与维持。具体而言，可从以下三个方面着力。