Abstract
教育学中国话语的国际影响力之所以不高,与四类世纪性瓶颈问题相关:一是如何看待中国与世界的"关系",二是如何认识与国际"接轨",三是我们可以对国际学术界"贡献"什么,四是中国贡献如何获得国际"认同"。它们构成教育学中国话语建构过程中的"关系之难""接轨之难""贡献之难"和"认同之难",解决这些问题需要拟定教育学中国话语体系的全球发展与传播战略,最终推动教育学中国话语赢得国际认同,成为世界性话语,成为国际教育学理论与思想的发动机之一。
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 62-72+188 |
| Journal | 北京大学教育评论 |
| Volume | 16 |
| Issue number | 3 |
| State | Published - 2018 |
Keywords
- 教育学
- 中国话语
- 国际认同
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