我国新一轮中小学体育课程改革现状调查

采用文献资料法和问卷调查法,对广东、安徽、湖北、广西等14个省市的体育教师和学生进行调查。结果表明:在新一轮中小学体育课程改革过程中,体育教师的教学观念产生积极转变,激发了学生体育学习的积极性。主要问题在于缺乏教学条件、经费保障、领导支持、培训与交流等。建议:加强对非国家级和省市级实验区学校及农村学校的指导;积极开发体育地方课程与校本课程,促进体育教师专业化;加大体育教学经费投入,获得更大的政策支持与保障。