循证改进就读体验:美国“下一代高中”改革计划的启示

在高中阶段教育逐步普及的未来,什么样的高中教育是符合大众期望、国家需要和时代要求的?本文以美国"下一代高中"(Next Generation High School)改革计划为例,探讨该改革计划是如何将循证这一核心理念贯穿于现状改进策略与防范于未然的预警策略。本文认为,美国"下一代高中"改革是循证实践逻辑在教育改革中的延伸应用,其重要目标是改进学生的就读体验。这不仅需要数据要保证真实性、时效性,收集的方法与过程具有科学性,而且需要教育管理者或其他数据使用者具有较高的数据素养,能够从数据中挖掘出信息,并从碎片化的、隐蔽性的数据中找出规律,为相关教育决策提供实证参考。