开放科学中的认知非正义及消解路径

开放科学运动通过开放科学信息和过程，力图让更多群体在信息上可达，提高科研过程公开透明度和可重复性。这种致力于推进科学平等实现在科学共同体内部和外部认知价值的努力，遇到诸多困难。然而，针对开放科学运动中认知群体变化问题，展开的哲学讨论并不多见。采用认知非正义概念，本文辨析了开放科学在不同场景下的认知群体变化及所带来的认知非正义问题，区分了开放科学为何加剧科研原有问题与开放科学带来的新问题。进而以实现多元认知目标为基础，提出在科研软硬件基础设施、数据管理和分析技术培训、科学政策和基金资助、荣誉分配与认知贡献等方面，培育认知多样性、发挥不同群体的认知多样性优势，进而消解认知非正义。