大力推进科创教育 促进学校教育的创新发展

Tainian Zheng

doi:10.14121/j.cnki.1008-3855.2024.06.008

大力推进科创教育促进学校教育的创新发展

Tainian Zheng

Faculty of Education

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Abstract

<正>大力发展科学教育、提升学生科学素养、培养科技创新人才是当前我国建设教育强国的重中之重。回顾我国的教育发展历程可以发现，我们对于科学教育（广义）的重视程度不可谓不高，对其重要性的认识不可谓不深，从“学好数理化走遍天下都不怕”的豪迈口号，到基础教育阶段学校师生及家长、社会对于理科教育的大力投入，加上高等教育阶段理工类学科的地位，都显示了举国上下对于科学教育的偏爱偏重。我国全民科学素质不断提升，

Original language	Chinese (Simplified)
Pages (from-to)	3
Journal	教育发展研究
Volume	44
Issue number	06
DOIs	https://doi.org/10.14121/j.cnki.1008-3855.2024.06.008
State	Published - 2024

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G521

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10.14121/j.cnki.1008-3855.2024.06.008

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author = "Tainian Zheng",

year = "2024",

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language = "简体中文",

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issn = "1008-3855",

number = "06",

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TY - JOUR

T1 - 大力推进科创教育促进学校教育的创新发展

AU - Zheng, Tainian

PY - 2024

Y1 - 2024

N2 - <正>大力发展科学教育、提升学生科学素养、培养科技创新人才是当前我国建设教育强国的重中之重。回顾我国的教育发展历程可以发现，我们对于科学教育（广义）的重视程度不可谓不高，对其重要性的认识不可谓不深，从“学好数理化走遍天下都不怕”的豪迈口号，到基础教育阶段学校师生及家长、社会对于理科教育的大力投入，加上高等教育阶段理工类学科的地位，都显示了举国上下对于科学教育的偏爱偏重。我国全民科学素质不断提升，

AB - <正>大力发展科学教育、提升学生科学素养、培养科技创新人才是当前我国建设教育强国的重中之重。回顾我国的教育发展历程可以发现，我们对于科学教育（广义）的重视程度不可谓不高，对其重要性的认识不可谓不深，从“学好数理化走遍天下都不怕”的豪迈口号，到基础教育阶段学校师生及家长、社会对于理科教育的大力投入，加上高等教育阶段理工类学科的地位，都显示了举国上下对于科学教育的偏爱偏重。我国全民科学素质不断提升，

UR - https://link.cnki.net/doi/10.14121/j.cnki.1008-3855.2024.06.008

U2 - 10.14121/j.cnki.1008-3855.2024.06.008

DO - 10.14121/j.cnki.1008-3855.2024.06.008

M3 - 文章

SN - 1008-3855

VL - 44

SP - 3

JO - 教育发展研究

JF - 教育发展研究

IS - 06

ER -