图书情报硕士专业学位（MLIS）教育发展状况（2024）

[目的/意义] 2024年，全国图书情报硕士专业学位研究生教育指导委员会秘书处组织实施了第十二次全国MLIS教育发展状况调查，旨在全面、客观地反映我国MLIS教育状况和发展变化。[研究设计/方法]采用调查问卷收集MLIS培养单位师资、招生、教育培养、就业和联合培养基地等方面的数据，通过与历史数据对比，分析MLIS教育的发展现状。[结论/发现]我国MLIS教育稳健发展。具体表现为师资队伍稳定增长，招生规模不断扩大，毕业生就业状况良好，各培养单位的课程设置、教育资源建设和培养过程管理日益规范。[创新/价值]连续12年跟踪MLIS教育发展状况，为学位和教育管理部门以及各培养单位决策提供支持；此外就联合培养基地建设进行了讨论。