国际早期儿童家庭亲职教育项目的经验与启示

家长在儿童发展中扮演了至关重要的角色。自20世纪60年代以来,西方国家在亲职教育领域不断探索和发展,逐步形成"大力推进基于证据的亲职教育项目"的趋势,并产生了相应的质量评估标准。目前国际上广泛应用的五个优质亲职教育项目分别是:"家长管理培训"(Parent Management Training)、"帮助不听话的孩子"(Helping The Noncompliant Child)、"亲子互动疗法"(Parent-Child Interaction Therapy)、"不可思议的年岁"(The Incredible Years)、"3P正面教养项目"(Triple P Positive Parenting Program),其理论基础、项目内容、项目方法、实证支持、指导手册与师资培训虽然各具特色,但在以下方面呈现出相同的高品质:在项目设计层面,这些优质亲职教育项目在内容、强度和方法上有很大的共通性;在项目操作层面,这些优质亲职教育项目都非常强调了解家长的需求,并有一定的策略应对家长流失、家长阻抗等问题;在项目管理层面,这些优质亲职教育项目都非常重视项目的质量评估和监控以及对项目实施者的筛选和培训。此外,为了让亲职教育惠及最需要的家庭群体,这些项目都充分发挥了政府的干预和介入作用。这些经验为我国家庭教育早期干预和指导提供了重要启示,对幼儿园教师、儿童工作者、社工、教育管理者以及政府开展相关工作非常有帮助。