“同一”理论对英语语篇教学的启示——基于美国总统就职演讲的修辞分析

近年来,新修辞学代表人物伯克·肯尼斯的"同一"理论引起了学界的广泛关注,为话语分析提供了新的修辞学视角。文章采用定性和定量分析相结合的研究方法,以近五届美国总统的就职演讲为例,以伯克的"同一"理论为基础,从修辞内容、修辞形式和语音修辞三个方面解析演讲者如何运用各种修辞策略获得听众的认同,并探讨其对英语语篇教学的启示。