Abstract
语文教科书中的"时文"编选问题是近年来语文教育界关注较多且争论较多的一个话题。论争中所使用的"时文"概念其实有三重含义。通过对语文教育发展史上的相关论述的辨析可知:针对与"古文"相对的"时下之文""时人之文",需准确判断,谨慎选择;与"经典"相对的"时行之文",应辩证、发展地看待,适度选入;与"文学"相对的"时事之文"应加以重视,并使其占有一定的比重。
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 43-50 |
| Journal | 全球教育展望 |
| Issue number | 8 |
| State | Published - 2016 |
Keywords
- 语文
- 教科书
- 时文
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