关于全纳教育思想的几点理论回顾及其对我们的启示

Meng Deng

关于全纳教育思想的几点理论回顾及其对我们的启示

Meng Deng

Faculty of Education

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Abstract

本文立足于对西方全纳教育思想有关的文献的分析 ,概要地回顾了全纳教育发展的历史、揭示了全纳教育思想的基本观点、描述了与之有关的不同概念之间的联系、总结了围绕全纳教育思想的不同争论 ,并结合我国随班就读的发展进行了有意义的讨论

Original language	Chinese (Simplified)
Pages (from-to)	2-8
Journal	中国特殊教育
Issue number	04
State	Published - 2003

Keywords

全纳教育
回顾
启示

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CSSCI

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TY - JOUR

T1 - 关于全纳教育思想的几点理论回顾及其对我们的启示

AU - Deng, Meng

PY - 2003

Y1 - 2003

N2 - 本文立足于对西方全纳教育思想有关的文献的分析 ,概要地回顾了全纳教育发展的历史、揭示了全纳教育思想的基本观点、描述了与之有关的不同概念之间的联系、总结了围绕全纳教育思想的不同争论 ,并结合我国随班就读的发展进行了有意义的讨论

AB - 本文立足于对西方全纳教育思想有关的文献的分析 ,概要地回顾了全纳教育发展的历史、揭示了全纳教育思想的基本观点、描述了与之有关的不同概念之间的联系、总结了围绕全纳教育思想的不同争论 ,并结合我国随班就读的发展进行了有意义的讨论

KW - 全纳教育

KW - 回顾

KW - 启示

KW - 全纳教育

KW - 回顾

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UR - http://kns.cnki.net/kcms/detail/detail.aspx?FileName=ZDTJ200304000&DbName=CJFQ2003

M3 - 文章

SN - 1007-3728

SP - 2

EP - 8

JO - 中国特殊教育

JF - 中国特殊教育

IS - 04

ER -

关于全纳教育思想的几点理论回顾及其对我们的启示

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