Abstract
“八年研究”是美国进步教育运动史上一次规模最为广泛的研究实验,它对美国的教育乃至整个世界的教育都产生了重要的影响。教育评价在其实践中得到了不断完善和发展,开始渐渐发展成为一个重要的研究领域;同时它对课程理论和教学活动也产生了广泛而又深刻的影响,它对我国现今的教育改革有很大的启示意义。
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 17 |
| Journal | 外国教育研究 |
| Issue number | 2 |
| State | Published - 2003 |
Keywords
- 美国
- “八年研究”
- 始末
- 贡献
- 启示
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