Abstract
基于生态世界观的全人教育把环境教育置于自己理论的核心地位,它强调各种生态系统和文化系统之间的联系,强调人与自然之间的平等对话,注重培养生态人格,并且提出了整合的课程设计理念。
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 1-4 |
| Journal | 外国中小学教育 |
| Issue number | 9 |
| State | Published - 2007 |
Keywords
- 全人教育
- 生态世界观
- 环境教育
- 生态人格
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