Abstract
儿童语音发展的研究已有了比较成熟的方法 ,主要有日记式追踪研究、大样本研究、以及语言学研究方法。语音发展的研究对象从正常儿童逐步扩展到特殊儿童 ,对象的年龄扩展到学语前儿童 ;从儿童语音发展的顺序以及语音错误的表现形式中 ,可以发现一些规律 ,对于儿童的言语和语言教育具有一定的指导意义。
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 13-15,18 |
| Journal | 中国特殊教育 |
| Issue number | 3 |
| State | Published - 2000 |
Keywords
- 语音发展
- 方法
- 对象
- 规律
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