以友辅仁:蔡元培群育实践的四次转向及其教育学意义

蔡元培深受西方哲学特别是康德学说的影响,注重发展人的知识、意志和情感,推崇智育、德育和美育。他特别重视群居切磋,主张"群己相得",追求"合群",为智育、德育和美育增加了群育功能。他的群育实践发生过四次转向,随后又修正了群育与德育、美育的关系,规划了新课程,注重个体、社会和国家身份建构,更新甚至再造了中国礼乐传统。