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为智慧而教——超越知识与思维之争

Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

Abstract

在传统教育中,知识的掌握取代思维的发展,成为教育的最终目的。然而。在知识和思维之间,知识本身并没有价值,知识的价值存在于"解决问题"的过程中。因此,走出传统教学的出路在于对知识有一个合理的态度,同时关注学生的思维发展和人格构建。教育成为充满智慧的活动,要求超越知识与思维之争,并能够有所提升。
Original languageChinese (Simplified)
Pages (from-to)12-16
Journal全球教育展望
Volume36
Issue number7
StatePublished - 2007

Keywords

  • 智慧
  • 知识
  • 思维
  • 教育

Web of Science Index

  • CSSCI

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