Abstract
从自主学习的价值、自主学习的原则、自主学习的教学等方面探讨了中国古代的自主学习思想。中国古代学者强调为学贵在自求自得 ,注重立志、学思结合、知疑善问、自我省察、相互切磋等自主学习原则 ,主张遵循启发式的、少而精的教学原则来培养学生的自主学习能力
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 59-62 |
| Journal | 心理科学 |
| Issue number | 1 |
| State | Published - 2001 |
Keywords
- 中国古代
- 自主学习
- 学习原则
- 教学原则
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